高校学科建设离不开优异教师团队，尤其是聘任双师型教师，能大幅度的提高校园的教育质量，不但让学生学到理论常识，更要从教师身上罗致实践经历，了解职业开展现状，防止学习的常识脱离实际，或许存在严峻滞后性。

  大学教师与中小学教师聘任规范不同，虽然对学历水平要求比较高，但并不强制要求一定要具有教师资历证书，但一定要满意学历、专业要求，及相应的科研成果，入职后能请求高教体系的教师资历证，因而科研成果对应聘大学教师仍是起到决定性效果。

  科研成果是大学教师的安身之本，不但应聘需求，每年的查核成果和评职称都是如此。因而在大学当教师并不轻松，若没有满意的科研产出或许会面对非升即走的局势，压力仍是很大的。在这种环境下，吉林大学新晋教授公示名单中，冬奥冠军武大靖赫然在列引发质疑。

  武大靖于1994年出生于黑龙江，是一名优异的男人短道速滑运动员，是短道速滑男人500米国际纪录保持者，接连2届冬奥会夺得冠军，并打破奥运会纪录。

  小时候由于在电视上看到速滑运动而发生浓厚兴趣，武大靖便从业余队开端操练，13岁就进入江苏省短道速滑队承受专业练习，然后江苏队闭幕，他成为吉林省冬季运动会管理中心的运动员，16岁进入国家队，17岁拿到人生中第一个全国冠军。

  现在的武大靖，不可是我国短道速滑队的队长，仍是吉林省体育局冰上运动管理中心的教练员。近来，被吉林大学聘为体育学院教授，还到会了校园运动会。原本是功德，却由于是不是满意聘任资历而火上热搜。

  在北京冬奥会捧红了一批年青有实力的运动员，更令人惊奇的是冬奥运动员遍及学历都比较高，多数是北京体育学院的在校生或结业生，有的运动员竞赛的一起还被教师催交作业。其时武大靖是北体在读研究生，现在这么快就成大学教授了，的确乍一听叫人难以承受。

  从研究生到大学教授，理应有很长一段路要走，为啥武大靖能被火速选拔？莫非奥运冠军不但能保送上大学、保送读研，还能当大学教授？武大靖对此给出解说，在冬奥会完毕4个月后，他就拿到了硕士研究生的结业证书。

  由于一向有担任教练作业，又是奥运冠军，吉大聘任教授的条件他都具有。武大靖还泄漏，他还计划逐渐提高学历，持续现已申报了，选取成果还未发布。不过以他的经历，信任成功率也是八九不离十。

  武大靖虽然从小就开端承受专业练习，但并没有彻底抛弃文化课教育。虽然与谷爱凌无法混为一谈，可是也达到了体育生的根本涵养。本科就读于吉林体育学院，硕士就读于北体。

  或许其他学科的硕士生结业后，即使拿到大学的聘书，也仅仅一般讲师罢了。博士后韦东奕现在还仅仅助理教授，为啥毫无科研成果的武大靖，能直接成为教授，或许这才是我们不理解的当地。这还在于体育学科与其他学科，存在不同之处。

  文体学科建设，看著作和成果，而不是看学术论文。究竟在体育赛场上，竞赛成果才是中心，而不是比谁宣布的论文多。依据体育总局出台的《体育专业技术人员职称准则改革辅导定见》可知，取得过奥运冠军的现役运动员，累计练习时刻超越10年且兼任教练员身份者，评职称可不受学历和论文约束。

  由此可见，武大靖契合以上规范，其体育成果众所周知。再加上吉林大学颁发武大靖的岗位与一般教授还有所区别，更贴近于名誉教授，并非终身制，仅仅有授课的头衔罢了。究竟现役运动员亲身授课，能给学生供给本校教师不具有的经历，这才是最名贵的财富。

  很多人都看不惯高校评聘教授唯学历论、唯学术论，以为这种论资排辈的方法会大大损坏学术环境的公平性。部分高校也在尽力破除五唯，也便是打破评聘职称过度依靠分数、升学、学历、论文、帽子的观念，形形色色拢人才，鼓舞更多契合评聘规范的人员进入序列。

  不过打破传统也要严格恪守公平公平的准则，即使武大靖契合吉林大学聘任规范，但仍是要恪守校园的查核准则完结教育和科研任务。武大靖自己回应，虽然他要备战下一届奥运会，但也会尽或许统筹教育作业，或许采纳线上长途辅导的方法尽到自己的责任。

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